El Gobierno de Castilla-La Mancha estudia recurrir el Real Decreto 310/2016, aprobado por el Consejo de Ministros el viernes, por el que se impone a partir del curso 2016-2017 una reválida al finalizar el cuarto curso de Educación Secundaria y el segundo de Bachillerato, tal y como prevé la Lomce.
En nota de prensa, el Ejecutivo regional ha informado de que los servicios jurídicos de la Junta están estudiando la presentación de este recurso y ha apuntado que el consejero de Educación de Castilla-La Mancha, Ángel Felpeto, ha enviado una carta al ministro de Educación en funciones, Íñigo Méndez de Vigo, para pedirle que convoque de manera «urgente» la Conferencia Sectorial de Educación.
En la carta remitida hoy, el consejero de Educación recuerda que en la última Sectorial celebrada el 13 de mayo, la mayoría de comunidades mostraron su «preocupación» por la implantación de la Lomce y pidieron paralizar su calendario con el fin de iniciar un debate sobre el mismo.
Felpeto ha lamentado que el ministro «diera por cerrado el asunto en esa reunión de mayo» como, a su juicio, «ha quedado demostrado» con la aprobación de este Real Decreto.
Sin embargo, le ha vuelto a reclamar «la paralización» de la Lomce y «la apertura de un diálogo en el que todas las comunidades autónomas puedan expresar su parecer sobre el proceso».
A juicio del consejero, el sistema de evaluación aprobado «no contribuye en modo alguno a mejorar la calidad del sistema educativo y a motivar al alumnado, ya que limita y condiciona el futuro de quienes no aprueben estos exámenes, a pesar de haber aprobado los cuatro cursos de ESO y los dos de Bachillerato».
«El Ministerio pretende que en caso de que los estudiantes no aprueben las conocidas como reválidas de ESO y Bachillerato no se les dará el correspondiente título de Secundaria ni de Bachillerato», ha denunciado.
Y ha afirmado que «los primeros sólo podrían matricularse en ciclos de Formación Profesional Básica y los que no superen la reválida de Bachillerato no podrían ni acceder a la Universidad ni matricularse en enseñanzas artísticas superiores, sólo podrían acceder a un ciclo de FP de Grado Superior».
Según ha indicado Ángel Felpeto, «puesto que en el curso 2016-2017 estas pruebas no conducen a la obtención del título, eso sería al curso siguiente, y dada la situación política actual, que requiere de un gran consenso, lo lógico sería parar el calendario y abrir un proceso de diálogo que demanda la inmensa mayoría de las comunidades educativas».